Énergie éolienne
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Question 1
1ère et 2e secondaire
Caractéristiques
Domaine : nombres et grandeurs
Thème : traitement d’informations contextualisées
Objectifs visés : interpréter
Intentions pédagogiques
Comprendre des informations chiffrées
Question 2
3e G et TT
Caractéristiques
UAA : 3UAA4 – le premier degré
Thème : fonctions du 1e degré
Objectifs visés : calculer et interpréter
Intentions pédagogiques
Comprendre une relation entre des variables et résoudre une (in)équation du premier degré ou vérifier si un nombre est solution d’une (in)équation (QCM)
2e degré TQ
Caractéristiques
UAA : MQ22UAA1 – le premier degré (2h) et MQ24UAA2 – le premier degré (4h)
Thème : fonctions du 1e degré
Objectifs visés : calculer et interpréter
Intentions pédagogiques
Comprendre une relation entre des variables et résoudre une (in)équation du premier degré ou vérifier si un nombre est solution d’une (in)équation (QCM)
2e degré P
Caractéristiques
Domaine ou UAA : MB32UAA1 – tableaux, graphiques, formules
Thème : fonctions du 1e degré
Objectifs visés : calculer et interpréter
Intentions pédagogiques
Comprendre une relation entre des variables et résoudre une (in)équation du premier degré ou vérifier si un nombre est solution d’une (in)équation (QCM)
Question 3
3e G et TT
Caractéristiques
UAA : 3UAA2 – triangle rectangle
Thème : Pythagore
Objectifs visés : justifier
Intentions pédagogiques
Rédiger une argumentation (à l’aide de calculs)
2e degré TQ
Caractéristiques
UUAA : MQ22UAA1 – le premier degré (2h) et MQ24UAA2 – le premier degré (4h)
Thème : Pythagore
Objectifs visés : justifier
Intentions pédagogiques
Rédiger une argumentation (à l’aide de calculs)
2e degré P
Caractéristiques
UAA : MB22UAA2 – géométrie
Thème : Pythagore
Objectifs visés : justifier
Intentions pédagogiques
Rédiger une argumentation (à l’aide de calculs)
